创先争优 探索新思路——池州电大召开建设学习型社会专题研讨会 |
| 来源： 阅读次数： 添加日期：2010年06月01日 |
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池州电大是市委“创先争优”七个重点联系单位之一，为扎实开展好这项活动，全面学习把握创先争优活动的精神内涵，探索电大建设学习型党组织、学习型社会的新思路，确保活动取得预期效果，5月28日，池州电大在百岁大酒店隆重召开了“建设学习型社会专题研讨会”。
出席会议的有池州电大全体党员、副科级以上干部和各县电大工作站主要领导和分管领导。应邀参加会议的有市委组织部副部长施慧春、市委宣传部副部长何建民、市直工委书记黄高平、市政法委政治部主任罗笑平、市委党校教育长副教授查明庆、市财政局副局长莫助国、市教育局副局长刘保权、市卫生局副局长刘杰、市法院政治部主任王传高、市消防支队副支队长徐正勇、池州军分区参谋韩方荣、市开发区党工委委员王跃、市职教中心副主任江明、赵晋飞；应邀参加会议的还有市水务局、市公安局、市检察院、九华冶炼厂、区委组织部、区财政局、驻池武警部队一中队的领导以及市二中、三中、六中，部分民办学校和社区村两位代表，共达80多人。
 池州电大在百岁大酒店隆重召开了“建设学习型社会专题研讨会”
 “建设学习型社会专题研讨会”主席台
研讨会由池州电大副书记、副校长吴洪涛主持，市教育局党组成员、副局长，池州电大书记、校长方绍明作中心发言。方校长从解读与学习型社会相关的几个概念入手，进一步论述了建设学习型社会是全面建设小康社会和社会主义现代化的需要，是经济和社会信息化的需要；他提出了池州电大在构建学习型党组织、学习型社会方面的思考与构想。他认为，池州电大作为全市唯一的成人高等学历教育机构，理应成为推进池州终身学习和学习型社会建设的主力军、主渠道、主阵地，要发挥引领和主推作用，不断提升自身的支撑能力，改善服务功能，为全市可持续发展、全面实现小康目标奠定教育基础。
研讨会气氛热烈，与会者本着对建设学习型社会的高度热情和理性思考，结合我市实际，积极发言，提出自己的意见和见解。
池州市委党校教育长查明庆副教授，长期从事理论研究，对建设学习型社会有自己独特的体会和见解。他说，学习型社会应该是一种新的社会形态，终身学习更多的应该成为一种生活方式而不只是学习方式；他指出，建设学习型社会，首先要建立共同的理想，形成主流的价值观，其次要通过学习型个体的培养来提升学习型社会的全面建设；他强调，对于学习型社会建设，任何一个单位或部门都难以担此重任，他建议市委和市政府要尽快启动学习型城市建设项目，形成良好的社会氛围和强有力的支撑。
池州市职教中心副主任江明认为，学习型社会建设不是一个新问题而是一个老问题，所不同的是将个体的学习变为社会的学习，变成一种社会氛围和风尚，由国家来保障这一学习的实现。
市消防支队副支队长徐正勇介绍了消防支队开展学习型部队的建设情况，认为要真学、真用，要在提升发展能力上多下功夫；他说，部队也必须建立长效的保障机制，认真落实学习型部队的建设，要使战士入伍即入学，退伍即毕业，做到政治合格、思想提高、学识能力提升；他希望能够与电大加强合作，保障这一长效机制的实施。
对于池州电大开展这样大规模的建设学习型社会理论研讨，市法院政治部主任王传高说，这是池州市的第一次，给各单位带了好头。他说，法院很早就重视学习型社会建设，鼓励职工到电大学习，他认为，学习不仅是能力和素质的提高，更是一种境界的提升。
市教育局副局长刘保权，系统地阐释了教育发展规律，介绍了世界教育发展趋向，认为从终身教育理念的产生到学习型社会建设理论的提出，这是社会发展的必然产物，十七大关于这一问题的理论表述，可以从两个方面进行理解，一是要建立社会化的教育保障制度，二是要建立终身教育体系，两者相辅相成；远程教育则是实现这一宏伟目标的重要手段。他还以自己在电大工作过的经验和他对电大各方面优势的了解，希望电大能够在建设学习型社会中发挥更大的作用。
市委组织部副部长施慧春站在全市全局的角度，阐述了建设学习型社会的重大意义，他指出，这是一个任重道远的工程，要以建设学习型政党作为引领和推动，全面推进我市的学习型社会建设。他指出，池州电大已经为池州市建设学习型社会做出了重要贡献，功不可没；这次又及时召开研讨会，主动探索学习，勇担重担，表现了积极的开拓进取精神和高度的社会责任感。他希望池州电大继续努力，继续加强合作交流，继续深入调查研究，在池州市建设学习型社会中发挥更大的作用。
 市委组织部副部长施慧春站在全市全局的角度阐述了建设学习型社会的重大意义
池州电大教师也积极参与讨论，希望为建设学习型社会多做贡献。 这次研讨会真诚热烈、畅所欲言，相互启发、共同学习，特别是对建设学习型社会从理论到实践的不同层面进行探讨和分析，产生了不少真知灼见，初步形成以下共识：
一、从我市从业人员和待业人员受教育状况看。虽未作具体定量分析，但可以看出我市从业人员受教育水平相对还是较低的。再就业障碍严重，下岗或无业人员的继续教育水平尤为突出，就业能力低下，人才培养在低水平徘徊。构建学习型社会在我市更是势在必行。
二、对学习型社会的核心价值观的认识。学习是为了扩大学识、提高能力，但更重要的是提高境界，要形成积极的、进步的、高尚的核心价值观。所以，建设学习型社会，必须要以建设学习型政党作为引领，提升全民族的政治素质和思想境界。
三、寻求学习型社会建设的基本途径。党和政府高度重视学习型社会建设，十七大报告把建设学习型社会作为全党今后一个时期的重要工作提出来，其意义是显而易见的。然而，怎样落实，怎样稳步推进，各地虽有许多创造性的做法，但还没有形成成熟的、可资推广的方案。我们必须在这个方面进一步加强研究探讨，希望政府尽快启动学习型城市建设项目。
四、电大建校三十年来，尤其是近年来，为我市建设全民学习、终身学习的学习型社会作出了突出贡献，发挥了主渠道、主力军作用，电大有义务、更有能力在池州构建学习型城市项目中充当重要角色，发挥更大作用。
与会者共同希望池州电大把本次研讨会的成果转化为建设学习型社会的教育实践，不断探索新方法、新途径，为我市创建学习型党组织、为创先争优活动的蓬勃开展，积累典型经验；为池州加速崛起，承接皖江产业转移培养更多的实用型人才，为池州的经济社会发展多做贡献。
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