近日，我市教育科学规划课题揭晓，池州市教体局主持的中国学前教育研究会“十二五”研究课题：“农村学前教育机制的创新研究”（课题编号2011-YB-20），喜获立项。2011年度安徽省教育科学规划课题立项成功的有：“山区教师专业化发展路径研究”（东至县教育局）、“高中生英语学业成绩两极分化现象研究”（池州市第一中学）、“幼儿教师专业发展的区域促进策略研究”（池州学院）、“基于地区文化的校本德育模式研究”（池州市滨湖实验小学）、“普及化背景下高中学习困难学生教育对策研究”（池州市第三中学）、“中学生化学反思性学习策略研究”（东至县第二中学）、“区域历史文化”校本课程的开发与实施策略研究（东至县第三中学）、“校本课程的开发、使用、管理与评价研究”（东至县第三中学）、“高中生古诗词鉴赏能力培养的实践研究”（东至县第三中学及东至县教研室）、“高中物理课堂教学策略探究”（东至县东流中学）、“示范性幼儿园在区域幼儿教育协同发展中带动策略的研究”（东至县直属机关幼儿园）、高中数学“问题引导”教学模式研究（青阳县木镇中学）、“小学低年级写话教学策略的研究”（青阳县蓉城镇中心学校）、“小学校内外教育活动一体化行动研究”（青阳县实验小学）、“地方传统体育游戏的课程化研究”（青阳县实验小学及青阳中学）、“国家重点生态功能区生态教育资源的利用与特色校本课程开发的研究”（石台县实验小学）。立项数同比增长35%，课题依托有关学校、教育行政部门、教研团队，充分发挥各自的资源与优势，具有鲜明的地方性、实践操作性，有效回应了我市基础教育课程改革中的难点 重点问题。